Урок литературы в 5 А,Е классах 26.01.2021

Тема урока: Сочинение на тему «Жилин и Костылин: разные судьбы».

 Рассказ «Кавказский пленник был написан Л.Н. Толстым в 1872 году. Толстой очень любил этот рассказ, считал его одним из лучших.

Мы завершаем изучение данного произведения сочинением над прочитанным. В рассказе два героя, но рассказ назван «Кавказский пленник», а не «пленники». Так автор подчеркивает разницу между Жилиным и Костылиным.

Перед нами стоит непростая задача: разобраться в сложных вопросах, которые поставил писатель. Читая рассказ, мы сопереживали героям, размышляли, пытаясь объяснить мотивы поступков разных персонажей. Только на первый взгляд всё кажется в рассказе простым и очевидным. Однако, поставив себя на место одного из героев, вы задумались: «А почему он так поступает»? Я хочу, чтобы вы, обобщив всё, что уже знаете о героях, их поступках, написали сочинение. Ниже приведен план сочинения.

 План сочинения: 

1.ВСТУПЛЕНИЕ. 

Почему так по-разному сложились судьбы героев?

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Разница в характерах в сцене нападения татар.

«Джигит» Жилин и «смирный» Костылин в сцене выкупа.

Активная жизнь Жилина и пассивная Костылина в плену.

Физическая и духовная слабость Костылина и забота о товарище, стойкость Жилина во время первого побега.

Побег Жилина - результат жизнестойкости и жизнелюбия героя.

3. ВЫВОД. Человек (по Л.Н. Толстому) сам отвечает за свою судьбу. 

Фото отправлять не нужно. На следующем уроке сдадите тетради на проверку.