Презентацию см.в электронном дневнике Тема урока: «Падеж имен существительных» СЛАЙД 1 В рощах птичье пение, А в классе – тишина. Проходим мы склонение, Склоняется «весна». - Весна, весны, весне, весну, Весною, о весне… Гуляет зайчик по окну, Как солнце на блесне. -Ребята, как изменяется слово весна? - Как называется такое изменение имен существительных? - Как вы думаете, какая наша сегодняшняя тема? - Правильно, падеж имен существительных. - Пишем число и тему урока. СЛАЙД 2 -По ходу урока мы будем собирать «рюкзак знаний». СЛАЙД 3 -Что мы должны положить в наш рюкзак? СЛАЙД 4 1.Падежи и вопросы к ним. 2.Умение находить имена существительные и определять падеж. - Сколько падежей в русском языке? - Давайте повторим падежи и вопросы к ним. СЛАЙД 5 Задание. Определить, в каком падеже стоит слово «дело» (устно) СЛАЙД 6-7 1. Велик телом, да мал делом. 2. Дело шуток не любит. 3. От слова до дела целая верста. 4. И умен, и крепок, и в деле гож