Задание по русскому языку для 5Г класса на 18.02.2021 (второй урок)

  Презентацию см.в электронном дневнике

Здравствуйте, ребята!  Предлагаю начать урок с зашифрованного диктанта.

(Слайд 1) Зашифрованный диктант.

Перед вами картинки, запишите словами то, что на них изображено. Определите, какие это существительные, опираясь на теоретический материал предыдущего урока.

Кукла, петух, трамвай, книга, река, Красная площадь.

( Слайд 2) Самопроверка работ по слайду.

Какое слово, записанное вами, является лишним? Почему? А остальные?

А в каком городе находится Красная площадь? (Слайд 3)

Запишите число, классная работа. Тема нашего урока: «Имена существительные собственные и нарицательные». (Слайд 4)

(Слайд 5) Прочитайте историческую справку.

p   нарицательные  от старосл. «нарицати» – называть.

p  собственные от старосл. «собьство» – «свое», «личное»,  «себе принадлежащее».

Чтобы глубже изучить материал, обратимся к учебнику русского языка. Откройте учебник на стр. 52, прочитайте самостоятельно, какие существительные называются нарицательными, а какие собственными?  (Слайд 6)

Итак, к именам собственным относятся:

(Запишите в тетради)

Имена, отчества, фамилии людей, географические названия, названия литературных произведений, названия исторических событий, картин, кинофильмов, спектаклей, предприятий, клички животных.

(Слайд 7)

Выполнение упр. 489 (письменно)

Продолжим работу над нашей темой. Как вы думаете, какую сегодня задачу мы с вами ещё не решили? (Как писать собственные имена существительные).

Самостоятельно прочитайте правило №16 на стр. 56.

(Слайд 8-9) Игра «Лови ошибку!» Исправьте ошибку, обозначьте изученную орфограмму.

Пёс шарик, газета Новости, господин Иванов, сказка Ромашка, духи Москва, город Астрахань, озеро байкал, автомобиль Нива, гора Бештау, конфеты Белочка, журнал Рыболов, телепередача Поле чудес.

Самопроверка работ по слайду 10

Самопроверка: Пёс Шарик, газета «Вперёд», господин Иванов, сказка «Гуси-лебеди», духи «Москва», город Астрахань, озеро Байкал, автомобиль «Нива», гора Бештау, конфеты «Белочка», журнал «Рыболов», телепередача «Поле чудес».

Тест «Проверь себя» (слайд 11)- устно

Самопроверка (слайд 12)

(Слайд 13) Спасибо за урок! Молодцы!

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Урок литературы в 6 А, Е классах 17.09.2021

Изображение
                                                  Семнадцатое сентября. Тема урока: «Песнь о Роланде» - французский героический эпос. Историческая реальность и вымысел в поэме. Образ Роланда. (Если не прочитали, то прочитайте "Песнь о Роланде") К числу известных произведений средневековой литературы можно  считать  французскую героическую поэму «Песнь о Роланде». В этом произведении ярко отобразились характерные черты литературы Средневековья. Самые известные и популярные произведения средневекового героиче ского эпоса – это «Песнь о моем Сиде» (исп.), «Песнь о Нибелунгах» (герм.), «Слово о полку Игореве» (слов.), «МахабхАрата» (древнеинд.), «Песнь о Беовульфе» (англо-саксонский), и, конечно же, невозможно представить средневековый героический эпос без французской поэмы «Песнь о Роланде». В каждом из этих произведений нашли отображения особенности национ...
Далее...

Задание по родному языку для 5А,Г,Е классов на 10.02.2021

  Тема урока: Разговорная речь. Просьба, извинение как жанры разговорной речи. Наши высказывания зависят от того, где мы говорим, с кем и зачем, то есть от речевой ситуации. В разных речевых ситуациях мы пользуемся разными стилями речи. Стили речи, их зависимость от речевой ситуации изучает наука   с т и л и с т и к а. Речь бывает книжная и разговорная.  Разговорная речь используется в непринуждённых беседах со знакомыми людьми обычно в домашней, неофициальной обстановке. Извинение. Извинение словесное искупление проступка. Вина может быть большей или меньшей. Извинение за небольшой проступок, без объяснения самой вины, так как она самоочевидна (кого-то нечаянно толкнул, наступил на ногу, не успел пропустить вперед), вполне достаточно выражается формулой Извините! или Простите, а также коротким Виноват (чаще в устах немолодых людей). К Простите, Извините добавляем еще Пожалуйста. Если я вижу, например, что, наступив пассажиру на ногу, причи...
Далее...

Задание по русскому языку для 5Е класса на 19.02.2021

  Тема урока: Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа. Повторяя существительное, мы все время будем узнавать что-то новое. Например, все знают о том, что существительные имеют два числа. Что вы можете сказать о числе имени существительного? Имена существительные употребляются в  единственном числе , когда речь идет об  одном  предмете (тетрадь, книга, яблоко, мама, папа). Имена существительные употребляются во множественном числе, когда речь идет о нескольких предметах (тетради, книги, мамы, папы) Существительным типа ножницы, брюки, ворота, сани и т.д. свойственна форма только одного числа (множественного). Значит, они не изменяются по числам. Итак, мы выяснили, что в русском языке есть группа существительных, которые употребляются в форме только множественного числа. Прочитайте   слова и сделайте вывод: что их объединяет? Сани, клещи, жмурки, Альпы, сумерки, очки, пятнашки, Карпаты, сливки, сутки, духи, горелки, мак...
Далее...